看点：探索“学科融合”，南丰小学学子“研”路寻诗意

为了让孩子亲近自然，热爱探究，近日，成都市新都区南丰小学一年级语文组和三至六年级语文组开展了以“树立学科意识，落实核心素养”为主题的跨学科展示活动。本次活动特邀成都市教科院课程与教材研究中心副主任、小语教研员、成都市教育学会小学语文专委会副会长兼秘书长罗良建老师到校指导，并开展学科素养讲座。

(资料图片)

夏满芒夏暑相连，诗词歌赋品人间

同学们以夏日为主题，融合语文与美术，用书签的形式绘画与创作。同时，现场设立“书签小摊”，同学们可以一边游园一边吟诗写词，现场一派诗意浓浓的景象。

喜“虫”天降，奇妙无限

此次活动结合夏天主题，开展了一次昆虫植物科普知识展，同学们用以图配文的小海报进行展示，并且设立小小讲解员。

小扇轻摇寻凉处，鼻尖悄悄一甜风

此次活动融合语文与生活实践，设置“夏日冰饮小铺”，邀请家长志愿者，一边讲解冰粉的制作过程，一边将制作好的冰粉分享给孩子们。此外，同学们还进行了“趣味夏日，快乐成长”夏日写话活动，活动现场十分热闹。

夏日艳阳，筝筝日上

三至六年级的孩子们紧紧抓住“风筝”这个具有童年气息的主题，与语文学科融合，创作小报、现代诗、调查报告、习作等，呈现人文价值；“筝”奇斗艳——结合美术学科知识创作主题作品，呈现艺术价值；“筝筝”日上——结合数学、科学、体育学科知识，开展实践活动完成风筝制作，呈现风筝艺术和科学价值，实现学生美化生活的愿景。孩子们在作品中尽情的放飞心情和希望，放飞对学校生活的热爱及信心，南丰学子的昂扬风貌也在每一“筝”作品中得到展现。

专家指导，引领成长

成都市小学语文教研员罗良建全程参与了南丰小学跨学科融合活动，认真聆听孩子们对风筝的介绍、对诗词的诵读；欣赏孩子们制作的节气诗词书签与动植物科创小报……对该校开展这样内容丰富、形式多样的跨学科融合活动给予了高度评价。

随后，罗良建老师带来了“古诗文教学与学生思维促进”专题讲座，他希望年轻的老师们能发挥自己的主动性与创造性，多读书，多学习，把学到的知识反馈到课堂上，用儿童的眼光来教授儿童，让孩子们学得快乐，学得深厚。

教研，是一场诗意的修行，相信在专家的指导下，在南丰小学全体老师的共同努力下，在这漫漫修行路上，老师们定然不会感到孤单，定然会踔厉奋进，前行不止！（江蕾 通讯员 郑倩 唐浚淇）

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